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柴高尚

作品数:6 被引量:18H指数:2
供职机构:江南大学更多>>
发文基金:全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇生理学
  • 3篇病理生理
  • 3篇病理生理学
  • 2篇护理
  • 2篇护理专业
  • 2篇基于问题学习
  • 2篇教学改革
  • 2篇PBL教学
  • 1篇医学课程
  • 1篇医学类
  • 1篇医学类专业
  • 1篇预防医学课程
  • 1篇生理
  • 1篇思维
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇青年教师成长
  • 1篇理学
  • 1篇临床思维

机构

  • 6篇江南大学

作者

  • 6篇柴高尚
  • 3篇蒋玉宇
  • 3篇庞庆丰
  • 3篇陈俊良
  • 2篇邱丽颖
  • 2篇邱玉宇
  • 2篇李想
  • 1篇邬敏辰
  • 1篇滕丽萍
  • 1篇杜斌
  • 1篇李金平
  • 1篇蔡维维
  • 1篇王克伟
  • 1篇吴国胜
  • 1篇王姗姗
  • 1篇夏淑芳

传媒

  • 5篇河南医学高等...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
WebQuest教学模式在护理专业临床实践中的构建被引量:2
2017年
通过在护理专业临床实践中构建WebQuest教学模式,探讨主题探究性学习模式在护理临床实践中的益处。实践证明WebQuest教学模式有利于学生自主建构知识体系,提高护理学生的临床思维能力和创造性解决问题的能力。
夏淑芳柴高尚王姗姗邱玉宇蒋玉宇
关键词:WEBQUEST护理
病理生理学PBL教学实践与思考被引量:2
2016年
PBL(problem-based learning,PBL)是一种以问题为基础,以学生为中心,倡导学生通过自学、分析、讨论和合作解决问题,培养学生自主学习能力,提高学生综合思考能力的教学方法和教学理念。病理生理学是一门沟通临床医学与基础医学的桥梁性学科,目前病理生理学教学模式仍沿袭以教师课堂讲解为主,由于病理生理学内容抽象,学生难以理解,教学效果不佳。因此,在病理生理学教学中进行PBL教学模式的改革,对提高病理生理教学教学质量具有重要意义。
柴高尚陈俊良李想庞庆丰
关键词:病理生理学教学改革基于问题学习
护理专业预防医学课程教学探讨被引量:2
2016年
预防医学对培养合格高级护理人才起着重要作用。本文对预防医学课程特点和护理专业开设预防医学课程中存在的问题等,作了分析和探讨,对教学方法、教学内容与课时、实践教学和课程考核方法等方面存在的问题提出改进的建议。
王克伟柴高尚李金平蒋玉宇邬敏辰
关键词:护理教学
病理生理学PBL教学实践与思考被引量:3
2015年
病理生理学是一门沟通临床医学与基础医学的桥梁性学科,目前病理生理学教学模式仍以传统的教师课堂讲解为主,由于病理生理学内容抽象,学生往往听课效果不佳。因此,在病理生理学教学中引入PBL教学模式,探索更适合病理生理教学的方法具有重要意义。
柴高尚陈俊良庞庆丰
关键词:病理生理学教学改革基于问题学习
案例教学在《生理学》教学中的应用被引量:10
2017年
案例教学法在医学教育中已被广泛应用,医学类专业是实践性和技能性较强的专业,早期开展案例教学对了解专业性质、做好职业规划及专业目标的确立有着积极意义。我们在案例的编写与选择、案例教学的组织及考核等方面进行了尝试,取得显著效果。
蔡维维陈俊良杜斌蒋玉宇吴国胜柴高尚滕丽萍邱玉宇邱丽颖
关键词:案例教学生理学医学类专业
病理生理学青年教师成长若干思考
2017年
病理生理学是医学生必修课程,其前沿性、复杂性和临床联系性,是造成医学青年教师传递知识和学生获取知识困难的主要因素。在医学生临床思维培养目标的引导下,青年教师的快速成长和课堂中学生临床思维的训练则至关重要。如何有效地进行教学工作和成长,值得思考。在此笔者总结自己的经验和教训,供同行们参考。
柴高尚庞庆丰李想邱丽颖
关键词:病理生理学青年教师临床思维
共1页<1>
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